經(jīng)歷了一個(gè)漫長的寒假，我市廣大中小學(xué)及幼兒園已陸續(xù)開學(xué)。這是我國對新冠病毒感染實(shí)施“乙類乙管”后的第一個(gè)開學(xué)季，對學(xué)校來說，做好疫情防控、安全教育和學(xué)生心理健康調(diào)適工作，引導(dǎo)學(xué)生以更好的狀態(tài)投入新學(xué)期，是“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容。

上好“開學(xué)第一課”，要科學(xué)開展疫情防控。兒童青少年是新冠疫情防控的重點(diǎn)保護(hù)人群，統(tǒng)籌做好疫情防控和教育工作，才能保障學(xué)生健康和校園正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)前，盡管我市已平穩(wěn)度過感染高峰，但疫情防控仍是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。相關(guān)職能部門要嚴(yán)格落實(shí)國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》，指導(dǎo)學(xué)校制定春季開學(xué)疫情防控工作方案和新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案，隨時(shí)應(yīng)對疫情變化。學(xué)校要加強(qiáng)師生日常防護(hù)，落實(shí)中小學(xué)校晨檢和午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，建立學(xué)生健康信息電子臺賬，提高校園疾病監(jiān)測預(yù)警的信息化水平。要多種形式開展健康教育，指導(dǎo)學(xué)生健康飲食、規(guī)律作息、適度運(yùn)動，引導(dǎo)學(xué)生樹牢并自覺踐行“健康第一”的理念。要改進(jìn)校園公共衛(wèi)生，堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防和多病共防，營造安全健康的校園環(huán)境，讓家長和學(xué)生更加安心、放心。

上好“開學(xué)第一課”，要抓好學(xué)生安全教育。新學(xué)期、新開始，平穩(wěn)有序的教學(xué)工作，離不開安全的校園環(huán)境。學(xué)校應(yīng)利用好“開學(xué)第一課”契機(jī)，安排相應(yīng)的安全教育課程，講解關(guān)于食品、火災(zāi)、地震、溺水的安全知識，提升學(xué)生“安全第一”的意識。還可以聯(lián)合交警、消防、市場監(jiān)督管理等部門，組織“開學(xué)第一課 交通安全進(jìn)校園”“消防檢查進(jìn)校園”“食品安全進(jìn)校園”等主題活動，設(shè)置相應(yīng)點(diǎn)位護(hù)學(xué)護(hù)路，普及食品安全知識，開展消防安全培訓(xùn)演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和技能，全力為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

上好“開學(xué)第一課”，要從“心”出發(fā)，助力學(xué)生“輕裝”上陣。從“超長假期”回歸校園生活，學(xué)生難免會出現(xiàn)“開學(xué)綜合征”、對考試和作業(yè)感到焦慮等不適應(yīng)情況。對此，相關(guān)職能部門和學(xué)校應(yīng)加以重視，采取積極措施進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快以良好的心態(tài)進(jìn)入新學(xué)期。要將“心理健康”列為“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容，科學(xué)安排教育教學(xué)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度。要加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流溝通，家校聯(lián)合起來幫助學(xué)生快速調(diào)整心態(tài)。相關(guān)職能部門要通過檢查指導(dǎo)，幫助學(xué)校及師生解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際困難。

好的開始是成功的一半。值得注意的是，做好疫情防控、安全教育和學(xué)生心理健康調(diào)適工作，不能僅停留在開學(xué)第一天或第一周，而應(yīng)被納入日常議事日程、融入學(xué)校管理機(jī)制，成為教育教學(xué)的常態(tài)化重要內(nèi)容。