黨旗飄揚(yáng)，廊坊市第一中學(xué)黨建工作高歌猛進(jìn)：

打造以“三同、三有、三杰出”為核心內(nèi)涵的黨建品牌，建立黨建工作“四條線”工作模式，讓黨建工作運(yùn)作機(jī)制“縱到底，橫到邊”；

踐行黨建工作“六個(gè)過(guò)硬”，致力打造“政治引領(lǐng)強(qiáng)、凝聚團(tuán)結(jié)強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展強(qiáng)”的班子隊(duì)伍；

全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)德育工作先進(jìn)個(gè)人、河北省師德標(biāo)兵的教師多為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

……

近年來(lái)，廊坊市第一中學(xué)黨委聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部堅(jiān)持以“黨建質(zhì)量提升”為主線，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化為抓手，堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校辦學(xué)治校、立德樹(shù)人全過(guò)程，著力抓落實(shí)、強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、建機(jī)制，全面筑牢學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘，提升了學(xué)校黨建工作整體水平，推動(dòng)了學(xué)校黨組織由“基礎(chǔ)型”向“引領(lǐng)型”邁進(jìn)。

融合發(fā)展?紅色沃土厚植辦學(xué)底蘊(yùn)

1月29日早上7時(shí)20分，市第一中學(xué)黨委書(shū)記徐永輝，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳功利提前來(lái)到辦公樓一樓大廳，會(huì)同學(xué)校重要部門(mén)主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)新一周的晨會(huì)。

“成功就是將簡(jiǎn)單的事情做好，奇跡就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致?！笨偨Y(jié)回顧前一周工作的亮點(diǎn)和不足，安排部署當(dāng)天的重點(diǎn)工作后，徐永輝送給大家這句話共勉。

如何把學(xué)校這個(gè)教育“重地”建成黨建“高地”，確?；鶎狱h組織成為學(xué)校教書(shū)育人的戰(zhàn)斗堡壘？市第一中學(xué)在實(shí)踐探索中逐漸找到了答案。

——著力健全發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制。市第一中學(xué)堅(jiān)持把推進(jìn)“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”作為落實(shí)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程各方面。經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，學(xué)校建立了黨建工作“四條線”的工作模式，黨支部建在各年級(jí)、各部門(mén)，黨小組建在各備課組、各科室，黨政一體協(xié)調(diào)運(yùn)行的體制機(jī)制實(shí)現(xiàn)了“業(yè)務(wù)到哪兒，黨員就到哪兒”的戰(zhàn)略部署。目前，學(xué)校黨組織形成了“縱到底，橫到邊”的網(wǎng)格化黨建工作運(yùn)作機(jī)制，縱向組織保障有力，橫向工作職責(zé)分明，各方齊心協(xié)力完成各項(xiàng)工作。

——致力打造引領(lǐng)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)的班子隊(duì)伍。通過(guò)落實(shí)“第一議題”制度，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，每1-2周召開(kāi)一次黨委會(huì)，抓好班子的政治學(xué)習(xí)、思想引領(lǐng)，充分運(yùn)用民主集中制討論決定“三重一大”相關(guān)事宜，充分發(fā)揮黨委集體智慧。黨委班子成員為全體黨員和所在支部黨員講好黨課，團(tuán)委組織青年大學(xué)習(xí)。

——“一支一品、一員一旗”夯實(shí)基層支部建設(shè)。各黨支部積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)標(biāo)“四強(qiáng)”，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步全面過(guò)硬。支部書(shū)記履行第一責(zé)任人職責(zé)，支部委員落實(shí)“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化黨員教育管理，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。同時(shí)，通過(guò)“師德標(biāo)兵”評(píng)比，讓教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

補(bǔ)鈣鑄魂?做強(qiáng)高質(zhì)量黨建品牌

黨建品牌實(shí)踐路徑、“立德樹(shù)人”八大特色、黨員活動(dòng)室、校史館……市第一中學(xué)不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓展黨建工作外延，以“黨建引領(lǐng)”為工作核心，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量黨建品牌建設(shè)。2023年7月，該校承辦全省100所中小學(xué)校黨建示范校創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。

市第一中學(xué)黨委打造以“三同、三有、三杰出”為核心內(nèi)涵的黨建品牌，聚焦立德樹(shù)人使命，將黨建融入主責(zé)主業(yè)，以黨建品牌為統(tǒng)領(lǐng)，帶領(lǐng)全體黨員干部，帶動(dòng)全體教職工，同心同德、同心同向，敬業(yè)奉獻(xiàn)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)。該校每學(xué)期會(huì)在“做肯下功夫有情懷的一中人”方面，表彰各項(xiàng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人；在“做幸福奮斗有境界的一中人”方面，表彰師德標(biāo)兵、骨干教師、學(xué)科名師和優(yōu)秀班主任；在“做多出作品多出成績(jī)有貢獻(xiàn)的一中人”方面，表彰校本資源積累優(yōu)秀備課組、校本課題研究先進(jìn)集體和個(gè)人、優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀論文和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

黨員教師集黨員和教師雙重身份于一身，意味著要有更高的追求目標(biāo)、更高的要求標(biāo)準(zhǔn)、更高的使命期望。高一年級(jí)班主任姜瑞霞是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)捎诠ぷ髅Γ刻煸绯鐾須w，孩子只能在一個(gè)月休息的時(shí)候才能見(jiàn)到她。小兒子實(shí)在想媽媽了，就在枕邊給媽媽留了一張字條，上面寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)蚁肽懔恕?/p>

“作為一名黨員，我要全心全意為人民服務(wù)。我的夢(mèng)想就是培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生?！苯鹣颊f(shuō)。

精準(zhǔn)發(fā)力?為立德樹(shù)人聚勢(shì)賦能

“春有百花秋有月，夏有陰涼冬有雪。而我的年少歲月中，有了您的相伴不再彷徨和寂寞。有您，真好！老師，謝謝您！”1月26日，在市第一中學(xué)舉辦的“四知四愛(ài)”精品班會(huì)課展示評(píng)選活動(dòng)中，高二年級(jí)26班的學(xué)生將一張張照片精心制作成短視頻，記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴師生情誼，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

推行“理論授課+場(chǎng)景體驗(yàn)”教學(xué)模式，把課堂從教室搬到實(shí)景場(chǎng)地，著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀……市第一中學(xué)通過(guò)課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)調(diào)育人六個(gè)途徑開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用思政課、校本課程、心理健康教育、校園體育藝術(shù)節(jié)、百日誓師、心理劇展演、遠(yuǎn)足活動(dòng)、志愿服務(wù)、祭奠英烈、勞動(dòng)教育、生涯規(guī)劃、家校共育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)等實(shí)踐去回答培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。

按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的要求，該校成功申報(bào)全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題研究，課題小組精心編寫(xiě)完成的“致良知”校本教材于2019年由中國(guó)文史出版社出版發(fā)行。依托該校本教材，學(xué)校充分發(fā)揮主題班會(huì)德育主陣地作用，每周推出一個(gè)主題，內(nèi)容形成系列，按課程的標(biāo)準(zhǔn)層層推進(jìn)。高一年級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“公民”層面的教育，高二年級(jí)進(jìn)行“社會(huì)”層面的教育，高三年級(jí)進(jìn)行“國(guó)家”層面的教育。此外，開(kāi)展精品主題班會(huì)、精品班會(huì)教案、精品班會(huì)作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)典型引路，推動(dòng)價(jià)值觀教育上檔升級(jí)。