近日，在教育部組織的2016-2017年度全國“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我市再創(chuàng)佳績。優(yōu)質課評選中，我市有112節(jié)課獲獎，占河北省獲獎總數的13%，位列河北省第二名；小學語文、小學道德與法制等學科獲獎率在河北省排名第一位；小學學段69節(jié)部優(yōu)課、高中學段17節(jié)部優(yōu)課，獲獎數位均居河北省第二名。

據了解，為提高全市廣大教師的教學能力，市教育局始終狠下力度、多措并舉，為全市教育教學水平的提升打下了堅實基礎。

以磨課活動為支點，進行精品課研究。“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動開展以來，我市以磨課活動為支點，組建精品課教研組進行精品課研究。磨課的基本步驟為：初備課+上課+反思——教研組給出建議——復備課+上課——課堂觀察+反思——教研組給出建議——三備課+上課——課堂觀察+反思——教研組給出建議。在這樣反復的備課、建議、上課的過程中，教師們思維碰撞，綻放智慧，不斷進步。

以學科教研工作室為陣地，進行展示和交流。我市在國家教育服務平臺教研社區(qū)建立了廊坊教研工作室，工作室圍繞“如何提高課堂教學效率”“如何開展精品課教學研究”“如何有效地推廣兒童閱讀”等專題進行教學案例、教學論題的交流研討，建立優(yōu)課資源庫，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，為教師們提供學習參考的平臺。

構建網絡教研系統(tǒng)，擴大社會影響力。我市在國家教育資源公共服務平臺上進行“三通”即“校校通”“班班通”“人人通”的基礎上，開辟了微信公眾號平臺、QQ管理員平臺、教研員示范交流微信平臺，使我市各學校實現學校與縣域、市域、省域之間的相互貫通，相互對接，實現資源共享、資源互通。截至目前，已發(fā)布曬課典型人物事跡材料198篇，發(fā)布簡報信息210期，教學案例分享315個。

聚焦教育創(chuàng)新，提高教學質量。我市充分發(fā)揮教育資源公共服務平臺資源優(yōu)勢，通過研討課、匯報課、展示課、評優(yōu)課、班會課、過關課等構建“輕負高質+培養(yǎng)思維+核心素養(yǎng)”的課堂教學，在區(qū)域平臺上進行“共展、共研、共思、共議”，達到校際間的“共建、共享、共進、共贏”。